Psicopedagoga fala sobre o papel da escola e dos pais no combate à prática
           
CURITIBA, 01/10/2017- Bullying é o termo utilizado para descrever atos de violência, seja fÃsica ou psicológica, praticados por um indivÃduo ou grupo em quem sofre com o ato. A prática do bullying é comum principalmente no meio escolar e, por isso, tem ganhado um olhar especÃfico dos profissionais da educação, com o objetivo de combater e instruir os professores, a equipe pedagógica e, principalmente, pais e responsáveis.  Segundo a psicopedagoga e especialista em gestão escolar, Ana Regina Caminha Braga, é importante olhar para os dois lados: o de quem sofre e o de quem pratica o bullying. “Os olhares estão sempre relacionados a vÃtima, mas e o agressor? Como é realizado o acompanhamento e até mesmo as orientações? Esse sujeito precisa ser analisado pelo pedagogo, psicólogo e demais profissionais, caso necessárioâ€, explica.
  
   O agressor deve ser visto como uma pessoa que tem em sua maioria, uma satisfação em machucar, denegrir, depreciar e agredir o outro por vários motivos, sejam eles de cunho racial, por alguma deficiência, classe social, religião, etnia, gênero, entre outros. Para Ana Regina, a escola deve agir imediatamente, pois para a instituição não importa o motivo e, sim, como o agressor será tratado. Nesses casos é relevante observar e acompanhar os alunos não só em sala, mas a todo momento dentro do ambiente escolar.    Â
  
       Após identificar o agressor, a orientação combinada entre psicólogos, psicopedagogos e famÃlia, devem ser seguidas rigorosamente. “O agressor nem sempre deixa explÃcito sua vontade ou atitudes em machucar o outro, seja ela verbal ou fisicamente. Os prejuÃzos psicológicos para a pessoa que pratica o bullying também devem ser tratados com máxima cautela. Precisamos sempre olhar o dois lados da moedaâ€, completa.
